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公共外语教研室简介
2019-07-03 10:32  (点击: )

作为外国语学院一个基层教学组织,公共外语教研室承担着全校非英语专业的大学英语教学和研究工作在学校培养国际化应用型人才中起重要作用

1.师资队伍

教研室教师的职称、年龄、学位、学源、教龄等结构如下表:

                                                                                                                                                                                               
 

项目

 
 

职称

 
 

学位

 
 

年龄(年)

 
 

教龄(年)

 
 

学源

 
 

级别

 
 

 
 

 
 

 
 

硕士

 
 

学士

 
 

35

 
 

35-45

 
 

45

 
 

3

 
 

3-15

 
 

15

 
 

国内

 
 

国外

 
 

人数

 
 

5

 
 

10

 
 

2

 
 

17

 
 

0

 
 

6

 
 

8

 
 

3

 
 

1

 
 

10

 
 

6

 
 

14

 
 

3

 
 

占比 %

 
 

29

 
 

59

 
 

12

 
 

100

 
 

0

 
 

35

 
 

47

 
 

18

 
 

6

 
 

59

 
 

35

 
 

82

 
 

18

 

教研室教师大多具有十年左右的教学经验,职称结构相对合理,具有硕士学位,人素质高,专业能力强,锐意进取, 为公共外语教研室教学与科研的开展提供了有力保障。

2.课程设置

作为全校的公共基础课和语言基础课,公共外语教研室开展大学英语分级、分层教学,为各学院人才培养提供基础和保障;同时作为全校的通识选修课,先后开设了实用英语写作,考研英语等大学英语实用系列课程,开设了在线开放课程,实行线上线下多模态混合式教学,以满足学生个性化英语学习需要。

3.教学教研

我校公共英语课程全部采用现代化多媒体技术进行教学。教研室教师不断开发适合本校特色的教学材料,自编教学课件;每周有教研活动,就教学与教研中的相关问题进行讨论,同时结合教学问题进行教学研究。具体特色如下:教学理念先进:公司管理模式引入课堂教学,跨学科的教育教学理念深入课堂内外,是我校大学英语教学的特色。教学方法科学:CIS进课堂的“以学生为中心”教学法让学习者动手、动口、动眼、动脑,积极主动地参与学习过程,以小组自评和互评为基础的“破产与分红”的平时成绩记录方法,极大地促进学习者的互助与合作,充分调动了学习者的积极主动性。教学效果显著:在先进的教学理念和科学的方法指导下,学习者呈现出“要我学”为“我要学”的学习劲头。

4.第二课堂

在课堂教学之外,积极开辟英语角、英语演讲比赛、大学生阅读大赛、大学生写作大赛等第二课堂活动,并充分利用网络互动平台加强师生交流沟通,提高教学效果。2019512日,在第二十一届全国大学生英语竞赛河南赛区决赛中,我校5名同学在57所参赛院校的430名参赛选手中脱颖而出,获得省级一等奖的好成绩。

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